-
9.klašu skolēnu intereses un to īstenošanas iespējas Alūksnes rajonā
Novērtēts!
| Nr. | Sadaļas nosaukums | Lpp. |
| Anotācija | 3 | |
| Ievads | 5 | |
| 1. | Interešu izglītības būtība | 6 |
| 2. | Brīvā laika raksturojums | 9 |
| 3. | Interešu izglītības attīstības vēsture | 11 |
| 4. | Alūksnes bērnu un jauniešu centrs | 14 |
| 5. | 9.klašu skolēnu darbība interešu izglītības realizācijā | 16 |
| 5.1. | Pētījuma metodika un situācijas apraksts | 17 |
| 5.2. | Interešu izglītības piedāvājuma pilnveidošanas iespējas | 20 |
| Izmantoto avotu saraksts | 23 |
Zinātniski pētnieciskajā darbā „9.klašu skolēnu intereses un to īstenošanas iespējas Alūksnes pilsētā” tiek aktualizēta tēma par interešu izglītības programmām, to piedāvājumu un realizācijas iespējām Alūksnes pilsētā. Darba mērķis ir pētīt un analizēt 9.klašu skolēnu intereses un to īstenošanas iespējas Alūksnes pilsētā. Zinātniski pētnieciskajā darbā tiek analizēti literatūras avoti par interešu izglītību. Darbā izmantoti anketācijas rezultāti, kas veikti Ernsta Glika Alūksnes Valsts ģimnāzijas un Alūksnes vidusskolas 9.klasēs. Tajā piedalījās 124 respondenti jeb 80 % no visiem 9.klašu skolēniem, kuri izteica savu viedokli par esošajā interešu izglītības problēmām un priekšlikumus piedāvājuma paplašināšanai. Darbā noskaidrots, cik 9.klašu skolēnu iesaistījušies interešu izglītībā un kādām programmām tiek dota priekšroka. …
Zinātniski pētnieciskajā darbā „9.klašu skolēnu intereses un to īstenošanas iespējas Alūksnes pilsētā” tiek aktualizēta tēma par interešu izglītības programmām, to piedāvājumu un realizācijas iespējām Alūksnes pilsētā. Darba mērķis ir pētīt un analizēt 9.klašu skolēnu intereses un to īstenošanas iespējas Alūksnes pilsētā. Zinātniski pētnieciskajā darbā tiek analizēti literatūras avoti par interešu izglītību. Darbā izmantoti anketācijas rezultāti, kas veikti Ernsta Glika Alūksnes Valsts ģimnāzijas un Alūksnes vidusskolas 9.klasēs. Tajā piedalījās 124 respondenti jeb 80 % no visiem 9.klašu skolēniem, kuri izteica savu viedokli par esošajā interešu izglītības problēmām un priekšlikumus piedāvājuma paplašināšanai. Darbā noskaidrots, cik 9.klašu skolēnu iesaistījušies interešu izglītībā un kādām programmām tiek dota priekšroka. Zinātniski pētnieciskā darba noslēgumā izteikti secinājumi un izstrādāti priekšlikumi. Darbs sastāv no 5 nodaļām, tajā ir 3 attēli, 1 tabula un 4 pielikumi.
