Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 24.06.2006.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Vidusskolas
Literatūras saraksts: 6 vienības
Atsauces: Nav
  • Konspekts 'Informātikas tālmācības materiāls', 1.
  • Konspekts 'Informātikas tālmācības materiāls', 2.
  • Konspekts 'Informātikas tālmācības materiāls', 3.
  • Konspekts 'Informātikas tālmācības materiāls', 4.
  • Konspekts 'Informātikas tālmācības materiāls', 5.
  • Konspekts 'Informātikas tālmācības materiāls', 6.
  • Konspekts 'Informātikas tālmācības materiāls', 7.
  • Konspekts 'Informātikas tālmācības materiāls', 8.
  • Konspekts 'Informātikas tālmācības materiāls', 9.
  • Konspekts 'Informātikas tālmācības materiāls', 10.
  • Konspekts 'Informātikas tālmācības materiāls', 11.
Darba fragmentsAizvērt

Tēma: Rakstzīmju noformēšana.
Mērķis: apgūt teksta formatēšanu, izmantojot formatēšanas rīkjoslu.
Apakšmērķi. Skolēnam jāprot:
formatēt rakstzīmes: mainīt fontu, lielumu un krāsu, izmantot kursīvu, treknrakstu un pasvītrošanu;
Mērķgrupas apraksts.
Demogrāfiskie faktori.
Materiāls plānots 10,11 klašu skolēnu vecumam (līdz 12 skolēniem).
Abu dzimumu pārstāvji.
Materiāls skolēniem ar mājapmācību, kuriem ir dators un internēts.
Motivācija.
Parasti šiem bērniem ir kādi veselības traucējumi (fiziskie). Tas ir skolēni, kuriem visi priekšmeti ir jāapgūst neaizejot no mājās.
Tā kā šiem bērniem ir iespēja pabeigt vidusskolu un saņemt vispārējo vidējo izglītību, viņiem jāapgūst visu nepieciešamo materiālo katrā priekšmetā. Šajā skaitā arī informātikā, bet tikai tiem audzēkņiem, kuriem mājās jau ir dators.
Tā kā parasti stundu skaits ir ļoti mazs (~ 20 min nedēļā), lai apgūt visu materiālu nepieciešams daudz strādāt pašam skolēnam, jo viņš nevar nostiprināt savas zināšanas, iemaņas un prasmes, izpildot visus uzdevumus skolotājas uzraudzībā.
Mācīšanās faktori.
Parasti viņiem nav pieredzes tālmācībā.
Mācību priekšmeta pamats.
Viņi saprot ka šis priekšmets priekš viņiem ir ļoti svarīgs. Kā šīs mācības var būt vienīga iespēja, kas palīdz viņiem apgūt, kā strādāt ar mācību materiāliem, kā atšķirt būtisko no vispārējā, kā pievērst uzmanību noteiktiem uzdevumiem utml.…

Autora komentārsAtvērt
Atlants