RĪTA APLIS
* Dziedot visi bērni sasveicinās.
* Kopā ar bērniem tiek noskaidrots gadalaiks, mēnesis, nedēļas diena, datums.
* Atceramies vakardienas tēmu.
ROTAĻNODARBĪBA
* A pārrunā ar bērniem par putniem. Kādi viņi ir?
* A aicina bērnus palīdzēt viņai un pastāstīt, kā ārēji izskatās putns.
* A kopā ar bērniem noskaidro, kādas un cik ir ķermeņa daļas putnam, katru ķermeņa daļu uzsver un parāda.
* A jautā bērniem, kā izskatās putns. Kas var būt: aplis – galva, ovāls – ķermenis, trījstūris – knābis, divas līnijas – kājiņas, lapas – spārniņi. Saskaitīt tos. Cik acis ir putnam, cik kājiņas, spārnu, knābi?
* A izdala bērniem putnu sastāvdaļas un palūdza, lai bērni no šīm sastāvdaļām izveidotu savu putniņu.
* Bērni veido putniņu.
* A palūdza bērnus atdarināt, kā staigā pīles. Kā pīles dzied? Nodziedāsim? (skaļi, klusi, pa vienam, visi kopā)
* Visi dzied dziesmiņu „ Kā mazgājās pīle”. Dziesmas dziedāšanas laikā, bērni atdarināja kustības, kuras rādīja A. …
