Pētījums par mācību motivāciju

Pētījums par mācību motivāciju
Cilvēku psiholoģiskā būtība un psiholoģiskā ziņā pats nozīmīgākais un cilvēku visvairāk raksturojošais ir nevis temperaments un raksturs, bet gan viņa personības vajadzību struktūra. Personības vajadzību apmierināšana sākas no zemākajām un tad veido izaugsmes piramīdu.
Psiholoģijas doktors Viesturs Reņģe raksta : “Kas ir vajadzība? Vajadzība ir kaut kas tāds, bez kā cilvēks nevar iztikt. ..vajadzība ir sava veida deficīts cilvēkā.”. Šī definīcija liek domāt, vai mēs bieži sabiedrībai nepūlamies piedāvāt to, bez kā tā lieliski iztiek vai arī - kas nav aktuāli. Tādā gadījumā līdzekļi, idejas, enerģija, laiks tiek šķiesti tukšumā un atgriezeniskā saite neveidojas. Kādas vajadzības šobrīd ir prioritāras?
No otras puses, skatot vajadzību kā deficītu cilvēkā, - vai cilvēkam var pietrūkt tas, ko viņš nepazīst? Ja cilvēks nav iepazinis pasaules daudzveidīgo informāciju, nav izjutis mākslas un kultūras pozitīvo pieskārienu, nezina, kādu iekšēju gandarījumu spēj sniegt gudrība, zināšanas, tad veltīgi to visu piedāvāt. Sabiedrība ir stabils lielums, kuru veido personību paaudzes, kas nepārtraukti nomaina viena otru. Padarīt mākslu, kultūru, izglītību par cilvēka nepieciešamību var tikai nepārtrauktā procesā, augot un mainoties līdzi un uzturot interesi par minētajām vērtībām.
V. Reņģe atzīmē, ka cilvēku visvairāk raksturo tieši tas, “pēc kā cilvēks tiecas, kādas vajadzības viņš cenšas apmierināt”.
Psiholoģijā populārākās personības vajadzību teorijas ir radījuši Deivids Makklelands un Abrahams Maslovs. …