Motivācijas izraisīšana, veidošana un noturēšana ir diezgan aktuāla tēma mūsdienu pedagoģijā- vēl joprojām pedagogi mēģina rast risinājumus, kā skolēniem radīt patiku un veicināt mācīties. Bieži ir dzirdēti dažādi nostāsti, ka bērniem nepietīk mācīties un apmeklēt skolu, tieši skolotāju dēļ, kādam nepatīk pati skolotāja, viņas rīcība, viņas augstprātīgā attieksme attiecībā pret audzēkņiem, neinteresanti un nesaprotami izskaidrots mācību priekšmets, bailes iedvešana skolēnos, izmantojot dažādus biežus pārbaudes darbus ar diemžēl negatīvu novērtējumu. Kā rezultātā, skolēniem rodas nepatika pret pašu skolotāju un arī pret mācīto priekšmetu. Bieži vien pati skolotāja cenšas izpatikt bērniem, bet vienalga, stunda bērniem liekas garlaicīga un neinteresanta. Tāpēc skolotāji mēģina iedziļināties un izprast motivācijas jēgu, iemācīties to izraisīt, veidot un noturēt, kā rezultātā bērniem rodas interese mācīties un apmeklēt skolu. Manuprāt, tas ir ļoti svarīgi, lai skolotājs būtu labs skolotājs. …
