Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 05.01.2026.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 1 vienības
Atsauces: Nav
Laikposms: 2021. - 2025. g.
  • Eseja 'Jūlija Gipenreitere  “Turpinām saprasties ar bērnu. Vai tā?” Teorijas analīze', 1.
  • Eseja 'Jūlija Gipenreitere  “Turpinām saprasties ar bērnu. Vai tā?” Teorijas analīze', 2.
  • Eseja 'Jūlija Gipenreitere  “Turpinām saprasties ar bērnu. Vai tā?” Teorijas analīze', 3.
  • Eseja 'Jūlija Gipenreitere  “Turpinām saprasties ar bērnu. Vai tā?” Teorijas analīze', 4.
  • Eseja 'Jūlija Gipenreitere  “Turpinām saprasties ar bērnu. Vai tā?” Teorijas analīze', 5.
  • Eseja 'Jūlija Gipenreitere  “Turpinām saprasties ar bērnu. Vai tā?” Teorijas analīze', 6.
Darba fragmentsAizvērt

Izlasot J. Gipenreiteres grāmatu, sapratu, cik daudz dzīvē ir situāciju, uz kurām mēs reaģējam nepareizi vai pārāk emocionāli, lai gan tās varētu risināt citādāk. Īpaši būtiski ir apzināties, cik svarīgi ir bērnus ne tikai uzklausīt, bet arī patiesi izprast. Grāmatā ir sniegti labi piemēri ar dažādām ikdienas situācijām, kuros detalizēti parādīts, kā uz tām reaģēt labāk, kā no tām mācīties un kā rīkoties citādāk nākotnē.

Bērna raksturīgās attīstības likumsakarības pirmsskolas un jaunākajā skolas vecumā.

Atlants