Vēl nesenā pagātnē jēdziens pieaugušo izglītība mums asociējās ar vakara – maiņu skolu, kuru apmeklēja darba gaitas uzsākušie, bet dažādu iemēslu dēļ vidējo vai pat pamatizglītību neieguvušie pieaugušie. Īstenībā pieaugušie veido vienu no trim galvenajām izglītības mērķgrupām un pieaugušo izglītības formas un iespējas ir visai daudzveidīgas. Pieaugušo izglītība ir izglītības sistēmas sastāvdaļa, kuru nosaka visas valsts un atsevišķo rajonu attīstības vajadzības, iedzīvotāju sastāva īpatnības, to spējas un intereses. Pieaugušo izglītības mērķgrupu veido bezdarbnieki, invalīdi, jaunieši, sievietes, pensionāri, ģimenes, u.c. Stratēģisko pamatu pieaugušo izglītības īstenošanai un attīstībai Latvijā nosaka Latvijas Pieaugušo izglītības koncepcija. [2]
Pieaugušo izglītība apmierina gan cilvēka personiskās izaugsmes, gan sabiedrības vajadzības un ļauj iegūt un papildināt izglītību atbilstoši interesēm un vajadzībām neatkarīgi no vecuma un iepriekšējās izglītības līmeņa, kas arī ir pieaugušo izglītības pamatuzdevums. [2]
Pieaugušo izglītības uzdevumi ir nodrošināt:
mūžizglītības iespējas;
indivīda sociālā stāvokļa uzlabošanu caur izglītību;
pārkvalificēšanās iespējas atbilstoši darba tirgus prasībām.…
