Savā darbā šīs koleģiālās supervīzijas pielietojumu redzu tikai un vienīgi pozitīvā skatījumā. Mūsdienās pedagoģijā tiek ieviestas daudz un dažādas metodes. Tomēr supervīzijas laikā notiek darbs ar konkrētiem cilvēkiem, risinot reālas pedagoģiskas problēmas, lai pilnveidotu pedagogam nepieciešamās saskarsmes un profesionālās prasmes, mazinātu profesionālās nekompetences risku. Supervīziju varētu definēt, kā labāk saskatīšanas iespējas. …
