Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 15.10.2026.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Pamatskolas
Literatūras saraksts: Nav
Atsauces: Nav
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 1.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 2.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 3.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 4.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 5.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 6.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 7.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 8.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 9.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 10.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 11.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 12.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 13.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 14.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 15.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 16.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 17.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 18.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 19.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 20.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 21.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 22.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 23.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 24.
  • Paraugs 'Nometne “Meklēsim vasaras dārgumus”', 25.
Darba fragmentsAizvērt

Nometnes galvenais mērķis ir radīt bērniem drošu, aktīvu un piedzīvojumiem bagātu vasaras vidi, kurā viņi, sadarbojoties ar vienaudžiem un pētot apkārtējo dabu, attīsta sociālās, emocionālās, praktiskās un pašvadības prasmes. Nometnes saturs nav veidots kā skolas stundu turpinājums vasarā, tādēļ izziņa tiek organizēta caur spēli, pieredzi un praktisku problēmu risināšanu. Bērni mācās orientēties, novērot dabu, plānot, sadalīt komandas pienākumus, risināt domstarpības un izvērtēt savu dienu. Vienlaikus tiek veicināta kustība svaigā gaisā un spēja jēgpilni pavadīt laiku bez nepārtrauktas digitālo ierīču izmantošanas. Galīgais rezultāts ir nevis tas, cik punktus katra komanda savākusi, bet tas, kā katrs bērns un grupa kopumā ir mainījusies septiņu dienu laikā.…

Autora komentārsAtvērt
Atlants