Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas (IKT) ieņem arvien būtiskāku vietu skolā. Pēdējos gados strauji pieaudzis datoru un skolotāju - datorlietotāju skaits Latvijas skolās. Datoru izmanto ne tikai kā mācību priekšmetu informātikas nodarbībās, bet tas kļuvis par mācību līdzekli, līdzīgi kā pildspalva, burtnīca, kalkulators u.c. Tādējādi skolēns pakāpeniski tiek radināts pie domas par datoru kā ikdienas sastāvdaļu. Ņemot vērā sabiedrības virzību uz informācijas sabiedrību, skolās jāveicina tādas mācību metodikas ieviešana, kas nodrošina jauno cilvēku gatavību iekļaušanos sabiedrībā.
Praksē pierādījies, ka dators var būt efektīvs patstāvīgas mācīšanās līdzeklis - īpašība, kas ir ļoti aktuāla šobrīd un tuvākajā nākotnē mūžizglītības problēmas kontekstā. Bez tam datoru veiksmīgi izmanto diferencētai skolēnu mācīšanai, tas dod iespēju apmācāmajam pašam izvēlēties mācīšanās tempu, saņemt bezkaislīgu un objektīvu savu zināšanu un prasmju vērtējumu.…
