Vērtējums:
Publicēts: 29.06.2026.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 10 vienības
Atsauces: Ir
Laikposms: 2026. - 2030. g.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 1.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 2.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 3.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 4.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 5.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 6.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 7.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 8.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 9.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 10.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 11.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 12.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 13.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 14.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 15.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 16.
  • Diplomdarbs 'Fiziskās mācību vides loma pirmsskolā', 17.
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
1.  Fiziskās mācību vides jēdziens pirmsskolā    4
1.1.  Fiziskās vides loma uz bērnu attīstības jomām    5
1.2.  Pedagoga loma fiziskās vides iekārtošanā    6
1.3.  Fiziskās vides komponentes un to nozīme    8
2.  Empīriskais pētījums par fiziskās mācību vides lomu pirmsskolā    9
2.1.  Metadoloģija    9
2.2.  Rezultāti    10
  Secinājumi    13
  Pašanalīze    14
  Izmantotās literatūras un avotu saraksts    15
  Pielikums    16
Darba fragmentsAizvērt

Videi ir liela nozīme bērna dzīvē,viņa personības attīstības jomā.Saskaņā ar Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) datiem bērni telpā vidēji pavada 7538 stundas (OECD,2017). Vidēji dienā no 6-8 stundām,tadējādi fiziskā vide kļūst par otro daļu, kur bērni pavada lielāko daļu laiku (pirmajā vietā ir mājas vide).Pētījumos secināts, ka bērnu sasniegumi ir augstāki, ja fiziskā vide ir simpātiskāka, ja vide ir antipātiska- zemāki sniegumi, taču aizvien tiek meklēta atbilde – kāda ir laba fiziskā vide?(Šūmane&Grinberga,2020). …

Autora komentārsAtvērt
Atlants