Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 29.12.2015.
Valoda: Krievu
Līmenis: Vidusskolas
Literatūras saraksts: 4 vienības
Atsauces: Ir
  • Referāts 'Способности и их виды', 1.
  • Referāts 'Способности и их виды', 2.
  • Referāts 'Способности и их виды', 3.
  • Referāts 'Способности и их виды', 4.
  • Referāts 'Способности и их виды', 5.
  • Referāts 'Способности и их виды', 6.
  • Referāts 'Способности и их виды', 7.
  • Referāts 'Способности и их виды', 8.
  • Referāts 'Способности и их виды', 9.
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  ВВЕДЕНИЕ    2
  СПОСОБНОСТИ    3
  ЗАДАТКИ    3
  ВИДЫ СПОСОБНОСТЕЙ    4
  СТРУКТУРА СПОСОБНОСТЕЙ    6
  РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ    7
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ    8
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ    9
  ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИК    9
Darba fragmentsAizvērt

Случаи патологического снижения способностей определяются как олигофрения. Она имеет различную степень выраженности: легкая – дебильность; средняя – имбецильность; глубокая – идиотия, что определяет разработку специальных программ, подбор методики и коррекции во вспомогательных учебных заведениях.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
У каждого человека есть какие-нибудь свои способности. Трудом и умением можно хорошо их развить. Недаром говорят: «Талант – это великий труд!»
Способности – это чудесные подарки, которые дает природа каждому человеку. Одному достается их больше, другому – меньше. Третий долго считает, что у него нет вообще никаких способностей, и вдруг обнаруживает в себе самые необыкновенные качества. Например, открывается у него дар изобретателя, или способность к рисованию, или поэтическая одаренность. Среди работников каждой профессии есть способные и талантливые. Чтобы развить в себе нужные для профессии психические качества, надо любить свое дело, вникать во все тонкости, непрерывно учиться. Конечно, важны и природные данные. Люди рождаются с разными задатками, но задатки сами по себе не делают из человека мастера.

Autora komentārsAtvērt
Atlants