Mācību iestādē savu funkcionālo pienākumu ietvaros individuālās darbības programmas (plānus) veido gan skolotājs, audzinātāji, gan skolas direktors un viņa vietnieki, gan arī pedagoģiskā kolektīva dažādas strukturālās grupas.
Mācību iestādes vadība nodrošina skolas stratēģiskās attīstības, taktisko un operatīvo plānu izveidi, kuri ir visa skolas kolektīva darbības vienojošais pamats, tātad aptver sistēmu kopumā.
Plāna veidošanas pamatā ir konkrētas idejas, vēlmes, intereses, kuras radušās, analizējot noteiktu informāciju, ko dod iepriekšējā vide. Mērķtiecīgi, darbam lietderīgi plāni var rasties tikai uz kvalitatīvas analīzes un precīzu secinājumu pamata. Ikvienam skolas izaugsmes plānam jābalstās uz solīdas konceptuālas bāzes.
…
