-
Sabiedriskas organizācijas un to loma audzināšanas darbā
| Nr. | Sadaļas nosaukums | Lpp. |
| Ievads | 3 | |
| Bērnu un jauniešu fiziskās audzināšanas aizsākumi | 4 | |
| Sabiedriskās organizācijas un to darbība | 5 | |
| Skauti | 5 | |
| Ko jaunieši ieguva no skautisma? | 7 | |
| Gaidas | 7 | |
| Ko meitenes ieguva, esot gaidu organizācijā? | 8 | |
| Jaunekļu kristīgā savienība | 8 | |
| Ko jaunieši ieguva, iestājoties JKS un JSKS? | 9 | |
| Mazpulki | 9 | |
| Ko jaunieši ieguva mazpulkos? | 10 | |
| Jaunatnes Sarkanais Krusts | 11 | |
| Ko jaunieši ieguva, esot JSK biedri? | 11 | |
| Jaunie pionieri | 12 | |
| Ko jaunieši ieguva JP? | 12 | |
| Latvijas vanagi | 12 | |
| Ko bērni ieguva Latvijas vanagos? | 12 | |
| Secinājumi | 13 | |
| Izmantotā literatūra | 14 |
Kādreiz vecmāmiņa stāstīja, ka 20. gs. sākumā bija dažādas bērnu un jauniešu organizācijas, kas nodarbojās ar fizisko audzināšanu, palīdzot to attīstīt. Šo organizāciju darbība mani ieinteresēja, tāpēc nolēmu papētīt, kāda ir bijusi viņu loma audzināšanas darbā.
Manā darbā galvenokārt ir aprakstītas organizācijas, kas darbojušās tikai 20. gs. pirmajā pusē (Jaunekļu kristīgā savienība, Jauno sieviešu kristīgā savienība, Jaunatnes Sarkanais Krusts, jaunie pionieri, Latvijas vanagi), bet ir arī tādas, kas darbojas vēl arī šodien (Skauti, Gaidas, Mazpulki). Tas ir tāpēc, ka agrāk šādu organizāciju bija vairāk, turklāt viņu darbība bija vispusīgāka.
Darba sākumā noteicu sev uzdevumu, kas jāpaveic, un izvirzīju mērķi, kas būtu jāsasniedz:
➫ uzdevums: atrast pēc iespējas vairāk teorētisko aprakstu par šīm organizācijām;
➫ mērķis: noskaidrot, vai visām organizācijām mērķis ir vienāds vai dažāds, un kāda ir bijusi viņu loma audzināšanas darbā.
Darba tapšanā izmantoju internetu, Irēnas Upenieces grāmatu „Fiziskā audzināšana Latvijā” un atjaunotās mazpulku organizācijas žurnālu „Mazpulks” , kas tika izdots pagājušā gs. 90-tajos gados.…
Referātā aprakstīti: skauti, gaidas, Jaunekļu kristīgā savienība, mazpulki, Jaunatnes Sarkanais Krusts, Jaunie pionieri, Latvijas vanagi.
