Jēdziena veidi pēc apjoma un satura

1. Jēdziena veidi pēc apjoma

Jēdziena apjoms ir nevis paši priekšmeti un to klases, bet gan to kā attiecīgu īpašību nesēju atspoguļojums apziņā. Tādejādi jēdziena apjomu veido tā saturā norādīto priekšmetu kopuma īpašību atspoguļojums.
Atsevišķo jēdzienu apjomā tiek ietverts tikai viens priekšmets. Tādi ir jēdzieni „planēta Marss”, „Latvijas valsts”, „Iļguciema cietums”, „dzejnieks Fricis Bārda”. Vispārējo jēdzienu apjomā tiek ietverti divi vai vairāki priekšmeti. Tādi ir jēdzieni „Saules sistēmas planēta”, „Baltijas valsts”, „cietums Latvijas teritorijā”, „Latviešu dzejnieks”. Visas pazīmes, kas attiecinātas uz vispārēja jēdziena apjomu kopumā, attiecināmas arīuz katru tā pārstāvi atsevišķi. Kā atsevišķo, tā arī vispārējo jēdzienu vidū ir pieņemts izdalīt kopības jēdzienus. Kopības jēdzienā vienveidīgo priekšmetu kopums uzskatāms kā vesela sistēma. Tāpēc kopības jēdzienu pazīmes tiek attiecinātas nevis uz katru sistēmas elementu atsevišķi, bet gan uz visu sistēmu kopumā. Piemēram, atsevišķa kopības jēdziena „Latviešu tauta” pazīmes attiecinātasnevis uz katru latvju tautas ārstāvi, bet gan uz visu latviešu tautu kopumā. To pašu varētu teikt arī par tādiem atsevišķiem kopības jēdzieniem kā „Saules sistēma” vai „Latvijas Iekšlietu ministrijas Sardzes pulks”.
Arī vispārēja kopības jēdziena "pūtēju orķestris" pazīmes attiecas nevis uz katru orķestra muzikantu, bet gan uz visu orķestri kopumā. To pašu varētu teikt arī par tādiem vispārējiem kopības jēdzieniern kā "mežs", "bataljons" vai "bruņota banda".

Jāņem vera, ka vispārējo jēdzienu lietošana kopības vai parasta sadalījuma nozīmē bieži vien ir atkarīga no prātojuma konteksta. Piemēram, vispārējs jēdziens "Policijas akadēmijas students" lietojams divējādi. Kontekstā "Policijas akadēmijas studenti mācās loģiku” šim jēdzienam ir sadalījuma nozīme, jo teiktais attiecas uz katru attiecīga kursa studentu. Kontekstā "Policijas akadēmijas studenti maršēja dziedādami" tam pašam jēdzienam ir kopības nozīme,jo teiktais attiecas uz visiem studentiem kopumā, nevis uz katru atsevišķi. Salīdzināsim vēl divus apgalvojumus: 1) "ieslodzītie, kas izbēga no Pārlielupes cietuma, ir noķerti"; 2) "ieslodzītie, kas izbēga no Pārlielupes cietuma, rūpīgi veica bēgšanas priekšdarbus". Pirmā apgalvojumā jēdzienam "ieslodzītie, kas izbēga no Pārlielupes cietuma" ir sadalījuma nozīme, jo teiktais attiecas uz visiem ieslodzītiem kopumā un katru atsevišķi. Turpretī otrā apgalvojumā tam pašam jēdzienam ir kopības nozīme, jo teiktais attiecas nevis uz katru ieslodzīto atsevišķi, bet uz visiem kopumā.
…