1.Domāšana un tās būtība
Bērna garīgā attīstība un audzināšana nedalāmi saistīta ar bērna vecumu, dzīves pieredzes bagātināšanu. Pirmsskolas vecumā ātrā tempā notiek zināšanu uzkrāšana, veidojas valoda, pilnveidojas izziņas procesi, bērns apgūst vienkāršākās prāta attīstības iemaņas un darbības.
Prāta attīstības galvenie rādītāji ir zināšanu apguve, to uzkrāšana, domāšanas attīstība un izziņas spēju apguve. Pirmsskolas vecuma bērnu prāta attīstības galvenie uzdevumi ir:
pareiza apkārtējas vides izpratnes izveide;
elementāru jēdzienu par dabas parādībām un sabiedrību izveide;
psihisku izpētes procesu – izjūtu, iespaidu, iztēles, valodas – attīstība;
vienkāršu prāta darbības paņēmienu veidošana (3).
Pirmsskolas vecums ir visvairāk produktīvs bērnu psihisko procesu attīstībai. Tieši šajā vecumā bērns it kā taisa lielu lēcienu psihiskajā attīstībā. Šī perioda sākumā jau noformējošies tādi procesi kā sajūta, netīša uzmanība, domāšana, runa.
2.Praktiskie uzdevumi domāšanas attīstībai
1.„Kas lieks”
Mērķis: mācīt salīdzināt priekšmetus, ievērot priekšmetu līdzības un atšķirības pazīmes, attīstīt uzskatāmi – tēlaino domāšanu.
Gaita:
Piedāvāt bērnam atrast liekos priekšmetus katrā grupā. Atrasto priekšmetu vajag nosaukt un paskaidrot kāpēc tas ir lieks. Tad ar viena vārda palīdzību nosaukt palikušos priekšmetus.…
