ID297275

Autors: spoks777 (14)

Vērtējums:

Publicēts: 27.12.2007.

Valoda: Latviešu

Līmenis: Augstskolas

Literatūras saraksts: 21 vienības

Atsauces: Ir

Nr.	Sadaļas nosaukums	Lpp.
	Ievads	3
1.	Sociālās situācijas raksturojums	7
	Jēdziena „ ielas bērns” veidošanās	7
	Bērnu dzīves uz ielas raksturojums	10
	Galvenie faktori, kuru dēļ bērnu dzīve uz ielas nav pieļaujama	11
	Ekonomiskās situācijas un citu faktoru ietekme	12
2.	Sociālā politika un sociālpedagoģiskās teorijas ielas bērnu aspektā	20
2.1.	Sociālā politika Latvijā ielas bērnu problēmu risināšanai	20
2.2.	Sociālā politika Liepājā ielas bērnu problēmu risināšanai	25
2.3.	Sociālā un pedagoģiskā darba ar ielas bērniem metodes	.28
3.	Ielas bērnu psiholoģiskais raksturojums	30
4.	Pētījums par sociāli nelabvēlīgiem faktoriem kuru dēļ ielas bērni zaudē saikni ar ģimeni un skolu	32
4.1.	Anketēšana	32
4.2.	Pārrunas ar ielas bērniem un viņu ģimenēm	35
5.	Sociālpedagoģiskais darbs ar ielas bērniem	36
5.1.	Sociālā pedagoga funkcijas darbā ar ielas bērniem	36
5.2.	Sociāla pedagoga palīdzības modeļa raksturojums	38
	Secinājumi	42
	Izmantotie resursi	44
	Anotācija	45
	Anotācija angļu valodā	46
	Pielikums	48

Darba fragmentsAizvērt

Darba mērķis:
Izvērtēt iespējas izveidot palīdzības un atbalsta centru Liepājā ielas bērniem un viņu ģimenēm
Analizēt teorētiskos aspektus par ielas bērniem un viņu ģimenēm

Pētījuma objekts:
ielas bērni un viņu ģimenes

Pētījuma priekšmets:
ielas bērnu iespējamā sociālpedagoģiskā rehabilitācija

Darba uzdevumi:
1. Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par ielas bērnu izcelsmes iemesliem
2. Izpētīt pieejamo statistiku interneta resursos par ielas bērniem un viņu rehabilitācijas iespējām
3. Veikt praktiskus pētījumus par ielas bērniem un viņu ģimenēm
4. Apkopot iegūtos rezultātus un izstrādāt socialpedagoģiskās rehabilitācijas iespēju plānu Liepājā

Hipotēze:
Ielas bērnu problēmas mazinātos, ja tiktu piedāvāta profesionāla sociālpedagoģiskās rehabilitācijas programma

Pētījumu bāze:
Vaiņodes internātpamatskola
Ģimenes atbalsta centrs „ Dialogs”
Karostas ielas bērni

5
Pētījumu metodes:
1. Pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīze
2. Interneta resursu izpēte un analīze
3. Pārrunas ar ielas bērniem un viņu ģimenēm
4. Anketēšana
5. Iegūto rezultātu analīze un apkopošana

Darba struktūra:
Darbu veido 5 nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi, literatūras saraksts, anotācijas un pielikums

Darba teorētiskā vērtība:
Autori: Mērija E. Svigonska ; Estere Zemīte; Lāsma Jakovele; Viljams Mēzans; Biruta Eglīte; Ilze Plaude; M. Piņķe; I. Kurzemniece; A. Vilks.
…

Autora komentārsAtvērt

Sociālpedagoģiskā darba iespējas, strādājot ar ielu bērniem