-
Integrētā eksāmena projekts "Uzsniga sniedziņš balts"
Projekta tēma: „Uzsniga sniedziņš balts”
Bērna attīstības sakāpe: 5.-6.g.v.
Mērķis visai nedēļai: Bērna pieredzes padziļināšana un sistematizēšana par sniegu, tā lomu un nozīmi dabā un cilvēka dzīvē.
Nedēļas apakštēmas:
Pirmdiena „Sniedziņ - sniedziņ, no kurienes tu?”
Otrdiena “Sniegs mums apkārt”
Trešdiena “Sniega bumbas lielas veļam,
sniegavīru augšā ceļam”
Ceturtdiena „Viens, divi, trīs –
Viss balts un tīrs!”
Piektdiena „Sniegpārsliņas dejā viegli slīd!”
Uzdevumi attīstības jomām:
Intelektuālā attīstība:
1.Matemātisko priekšstatu pilnveidošana caur dažādām aktivitātēm.
2.Veicināt domāšanas attīstību – salīdzinot, grupējot, iepazīstot cēloņu un seku likumsakarības, matemātisko darbību jēgu.
3.Attīstīt prasmes uztvert daiļdarba ideju.
4.Rosināt bērnus veidot stāstījumu par sniegpārsliņu, izmantojot vienkāršus paplašinātus teikumus.
Sociāli emocionālā attīstība:
1.Veidot emocionāli pozitīvu attieksmi pret ziemas gadalaiku.
2.Veicināt sadarbības prasmju pilnveidošanos.
3.Veicināt pozitīvu paštēla veidošanos.…
Projekta tēma: „Uzsniga sniedziņš balts” Bērna attīstības sakāpe: 5.-6.g.v. Mērķis visai nedēļai: Bērna pieredzes padziļināšana un sistematizēšana par sniegu, tā lomu un nozīmi dabā un cilvēka dzīvē. Nedēļas apakštēmas: Pirmdiena „Sniedziņ - sniedziņ, no kurienes tu?” Otrdiena “Sniegs mums apkārt” Trešdiena “Sniega bumbas lielas veļam, sniegavīru augšā ceļam” Ceturtdiena „Viens, divi, trīs – Viss balts un tīrs!” Piektdiena „Sniegpārsliņas dejā viegli slīd!” Uzdevumi attīstības jomām: Intelektuālā attīstība: 1. Matemātisko priekšstatu pilnveidošana caur dažādām aktivitātēm. 2. Veicināt domāšanas attīstību – salīdzinot, grupējot, iepazīstot cēloņu un seku likumsakarības, matemātisko darbību jēgu. 3. Attīstīt prasmes uztvert daiļdarba ideju. 4. Rosināt bērnus veidot stāstījumu par sniegpārsliņu, izmantojot vienkāršus paplašinātus teikumus. Sociāli emocionālā attīstība: 1. Veidot emocionāli pozitīvu attieksmi pret ziemas gadalaiku. 2. Veicināt sadarbības prasmju pilnveidošanos. 3. Veicināt pozitīvu paštēla veidošanos. Radošā joma: 1. Veicināt radošās iztēles un domāšanas attīstību darinot sniegpārsliņas un sniegavīrus no dažādiem materiāliem, klausoties muzikālu skaņdarbu.. 2. Veicināt radoši izmantot pašdarinātos mūzikas instrumentus bērna patstāvīgajā darbībā. 3. Attīstīt spējas radoši darboties mūzikas pavadījumā atveidojot tēlus, mūzikas raksturu. Sensomotorā joma: 1. Sekmēt bērna rokas un pirkstu sīkās muskulatūras attīstību (tīt, locīt, griezt, veidot). 2. Sekmēt ritma izjūtu, dzirdes uzmanību dziesmās, kustību rotaļās, klausoties mūzikas instrumentus, skaņdarbu “Svētki ledus pilī”. 3. Pilnveidojot sajūtu pieredzi, darboties ar daudzveidīgu materiālu (papīrs, sālsmīkla, plastilīns, dzija utt). 4. Turpināt apgūt etalonus: forma, lielums, smagums, krāsa, spēju tos grupēt.
