Проверка и оценка организации учебной работы является важным структурным компонентом процесса обучения и в соответствии с принципами систематичности, последовательности и прочности обучения осуществляется в течение всего периода обучения.
Актуальность проблемы оценки связана с достаточно большой конкуренцией в отрасли обучения, достижением в последнее время определённых успехов в реализации практической роли обучения, благодаря чему расширилась сфера приложения оценки, возросли возможности положительного влияния на учебно-педагогический процесс, как составной части этого процесса.…
