TĒMA: „Iepazīšanās ar burtu „G””
MĒRĶIS: veidot interesi par rakstīt un lasītprasmi, pilnveidot tīšo uzmanību un tēlaino atmiņu, kas nepieciešama prasmju pilnveidošanā.
UZDEVUMI: 1. pilnveidot prasmi diferencēt skaņu „G”;
2. rosināt saklausīt skaņas vārda sākumā, vidū;
3. veidot priekšstatu un mācīt skaņu grafisko attēlu – burtu;
4. vingrināties veidot vienkāršus teikumus, iesaistot jau iepriekš zināmus vārdus;
5. vingrināties atbildēt uz jautājumiem ar vienkāršiem, paplašinātiem teikumiem.
IEPRIEKŠĒJAIS DARBS: pārrunas, kā rodas papīrs. Kur ikdienā mēs to sastopam (grāmatas, avīzes utt.).
UZSKATES MATERIĀLI: roku lelle – burtu, zīmuļi, „G” burtu uzlīmes, aploksnes ar burtiem un attēliem, dzija (gaiša, tumša), grāmata, grozs.
METODES: vārdiskās, uzskatāmās, praktiskās, rotaļu.…
