ID262996

Autors: marrincix (3)

Vērtējums:

Publicēts: 04.02.2010.

Valoda: Latviešu

Līmenis: Augstskolas

Literatūras saraksts: 22 vienības

Atsauces: Ir

Nr.	Sadaļas nosaukums	Lpp.
	Anotācija	2
	Pamatjēdzienu un terminu skaidrojums	4
	Ievads	6
1.	Teorētiskais pamatojums	8
1.1	Iekļaujošā izglītība Latvijā	8
1.1.1	Latvijas integrācijas/iekļaušanas modeļi vispārizglītojošajās skolās	9
1.2	Vaivaru pamatskola	11
1.2.1	Vaivaru skolas ēku vēsture	11
1.2.2	Vaivaru pamatskolas integrācijas pieredze	11
1.2.3	Skolotāja un skolotāja palīga darba reglamentējošie dokumenti Vaivaru pamatskolā	17
1.2.4	Speciālais skolotājs vispārizglītojošajā skolā	22
1.3	Izdegšanas sindroms	24
1.3.1	Izdegšanas veidošanās pakāpes	27
1.3.2	Izdegšanas modeļi	31
1.3.3	Profesionālā izdegšana	32
2.	Pētījums	35
2.1.	Metodoloģijas apraksts	35
2.1.1.	Atklātā novērošana	35
2.1.2.	Aptaujas (tests)	35
2.1.3.	Intervijas (daļēji standartizētā un brīvā)	35
2.2.	Rezultātu analīze	36
3.	Secinājumi	39
	Izmantotā literatūra	41
	pielikums	43

Darba fragmentsAizvērt

Profesionāla izdegšana - tā ir nelabvēlīga reakcija uz stresu darbā, kura ietver sevī psiholoģisku, psihofizioloģisku un uzvedības komponentes. Izdegšana ir svarīgs faktors, kas veicina zemu profesionālo morāli, darba kavējumus, darba kvalitātes krišanos, fiziskas slimības un distresu, alkohola un narkotiku lietošanu, konfliktus ģimenē un dažnedažādas psiholoģiskas problēmas1.
Iekļaujoša izglītība ir izglītība visiem bērniem un jauniešiem neatkarīgi no viņu vajadzībām.2
Integratīvā/iekļaujošā izglītība ir elastīga un individualizēta atbalsta sistēma bērniem un jauniešiem ar speciālām izglītības vajadzībām (kas radušās invaliditātes vai citu iemeslu rezultātā). Tā veido integrālu vispārējās izglītības sistēmas komponentu, un to sniedz vispārizglītojošās skolas, kas atbalsta atbilstošu izglītību visiem.
Iekļaujoša skola – skola, kas savā darbībā un attīstībā balstās uz iekļaujošas sabiedrības vērtībām.
Kas ir speciālā izglītība Latvijas kontekstā?
Speciālā izglītība rada iespējas un apstākļus izglītojamajiem ar speciālajām vajadzībām iegūt savam veselības stāvoklim, spējām un attīstības līmenim atbilstošu izglītību jebkurā izglītības iestādē, vienlaikus nodrošinot izglītojamo pedagoģiski psiholoģisko un medicīnisko korekciju, sagatavotību darbam un dzīvei sabiedrībā.3
Personām ar speciālajām vajadzībām un veselības traucējumiem vai arī speciālām vajadzībām vai veselības traucējumiem adaptēta vispārējā un profesionālā izglītība.…

Autora komentārsAtvērt

Redakcijas piezīmeAtvērt

Izdegšanas riska iespējas iekļaujošā skolā: Vaivaru pamatskolas skolotāju pieredze