Es izvēlējos aprakstīt šo tēmu, jo man likās svarīgi, kā cilvēks attīstās savas dzīves pirmajos gados. „Rotaļa ir neapzināta gatavošanās dzīvei.” [4, 48] Tā patiešām varētu teikt, jo bērns ar rotaļām apgūst iemaņas gan praktiskas, gan ētiskas, mācās dzīvot sabiedrībā, mācās citos ieklausīties, izteikties. Rotaļa ir pats svarīgākais bērna attīstībā. Bez rotaļas bērns nevarētu apgūt iemaņas un tātad izdzīvot šajā pasaulē. „Rotaļa ir interesanta un aizraujoša darbība, kuras mērķis nav radīt noteiktu darbības produktu (atšķirībā no darba), tai nav arī tieša apmācības uzdevuma. Un tomēr tā satur sevī abas šīs vērtības. Rotaļu darbības rezultāts ir bērna attīstība.”[4, 48] Kaut gan jāsaka, ka arī pieaugušie rotaļājas, protams, drusku savādāk, bet arī pieaugušo pasaulē jaunu iemaņu apgūšana notiek kā rotaļā. Domāju, ka mācīšanās un rotaļas ir ļoti tuvu stāvošas lietas. Vispirms cilvēks vairākkārtīgi dara kādu darbību, kamēr sāk saprast cēloņus un sekas un, tad kad ir apguvis kaut ko, var uzskatīt, ka mācīšanās process vai rotaļa ir veiksmīgi sasniegusi savu mērķi. Jo abām šīm lietām ir viens mērķis pilnveidot un attīstīt cilvēku. Šeit gribēju apskatīt, kā bērni rotaļājas līdz 2 gadiem, kāda ir vecāku nozīme rotaļājoties kopā ar bērniem, kādas rotaļas ir piemērotas bērniem līdz 2 gadiem.…
