1.Skolas un ģimenes sadarbības būtība
Sadarbībā jābūt ietvertiem:
kopīgiem mērķiem visām sadarbības procesā iesaistītām pusēm – subjektiem;
kopīgām darbībām šo mērķu sasniegšanā;
atbildības apzināšanās un tās vienlīdzīga sadale starp subjektiem.
Sociālajiem procesiem un sadarbības attīstībai nozīmīgu lomu piešķir konstruktīvai sadarbībai. Šai sadarbībai jābūt:
sapratnes veidotājai starp sadarbības subjektiem;
informācijas apmaiņas nodrošinātājai;
jaunu zināšanu sniedzējai katram sadarbības partnerim, sekmējot:
prasmi diskutēt;
prasmi novērtēt,
prasmi secināt.
Starp skolu un ģimeni veidot tā saucamo horizontālo sadarbību, kuras pamatprincips būtu subjektu darbības koordinācija…
