Izglītības paradigma
“Attīstība”. Ar “attīstību” saprot neatgriezenisku, mērķtiecīgu, likumsakarību materiālo vai ideālo objektu izmaiņu.
Tomass Kūns (1922.g)
Precīzi norādīt, ka viena izglītības paradigma beidza pastāvēt, otra – dzima un attīstījās, var tikai izglītības filozofija, un arī tad robežas ir izplūdušas (100 – 150 gadu intervālā).
Izglītības humānās paradigmas būtība
Volfgangs Klafki
Humanitārās pedagoģijas iedibinātājs ir angļu filozofs J.S. Mills un vācu filozofs, pedagogs V. Diltejs. Tālāk attīstītāji – vācu zinātnieki, bet turpinātājs mūsdienās V.Klafki.…
