Dziesmas atkārtošana. Skolotājs uzaicina bērnus nodziedāt dziesmas “Gribam mācīties” pirmo pantu. Pēc tam viņš nodzied dziesmas fragmentu, akcentējot katras takts sākumu.
Jaunās vielas izklāsts. Skolotājs uzraksta uz tāfeles minētā fragmenta vārdus “Sko - lā iet mums ļo - ti pa – tīk”, norāda, ka, runājot dzejoli, dziedot dziesmu, dažas zilbes tiek vairāk uzsvērtas nekā pārējās. Viņš atzīmē akcentu arī tekstā uz tāfeles un pirms uzsvērtās zilbes novelk svītru.
Sko – lā | iet mums ļo – ti | pa – tīk |
Dziesmas teksts sadalīts vairākās daļās. Katrā daļā ir uzsvars. Dziesmas daļu no uzsvara līdz uzsvaram sauc par takti. Takti no takts atdala taktssvītra.…
