Komunikācijas situācijas modelis. (Saruna starp direktoru un nepaklausīga bērna vecākiem.)
1.Komunikācija ir formāla, organizēta, jo tikšanās iepriekš bija noteikta, sarunāta. Tā notiek pusdienlaikā, lai vecāki varētu ierasties- bērna skolā. Tā norisinājās aptuveni 30-40 minūtes. Tās mērķis bija noskaidrot bērna sliktās uzvedības cēloņus skolā, lai iespējami vieglāk spētu palīdzēt bērnam komunicēt ar citiem vienaudžiem, neiesaistot dūres. Saruna norisinājās verbāli- ar vārdu palīdzību. Saruna neizraisīja nevienā agresiju, drīzāk vilšanās sajūtas, jo grūti bija atrast kopsaucēju, kas būtu pieņemams gan bērnam, gan vecākiem, gan skolas vadībai, tādēļ arī vide bija drūma apkārt, ik pa laikam to iztraucējot- skanēja aiz durvīm bērnu soļi vai sarunas.
2.Komunikātori ir: Informācijas vētītājs- skolas direktors, bet informācijas saņēmējs- vecāki, lai gan saruna bija abu interesēs.
3.Mērķis ir bērnam palīdzēt izprast savas rīcības iemeslus, kas gan nav tik viegli panākams, bet ar šo sarunu, iespējams, viņā nedaudz radīsies sirdsapziņa un baiļu sajūta.…
