2. klasē pēc iespējas jāizmanto heiristiskā metode. Izvēloties mācību stundai atbilstošus metodiskus paņēmienus, jo rūpīgi jāplāno skolēnu darbība katrā stundas etapā, lai skolēns nebūtu tikai pasīvs vērotājs un norādījumu izpildītājs.
Izraugoties uzdevumu, uzmanība jāpievērš tā saturam.
Mērķis. Nostiprināt prasmi salīdzināt skaitļus (vārdos un rakstos). Veidot iemaņas skaitļu atņemšanā un saskaitīšanā. Mācību stundā ir svarīgi veidot skolēnu prasmi patstāvīgi strādāt ar MG , mērķtiecīgi ievirzot viņus darbam, izmantojot MG dažādos stundas etapos. Iepazīstoties ar temata nosaukumu un lappuses saturu, veicināt skolēnus formulēt stundas mācību uzdevumu ( ko jaunu mēs šodien apgūsim? ), plānojot mācību darbu ( kas jāizdara vispirms, kas pēc tam?).…
