Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
6,99
Ietaupījums:
1,33 (19%)
Cena ar atlaidi*:
5,66
Pirkt
Identifikators:904668
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 05.11.2009.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Vidusskolas
Literatūras saraksts: Nav
Atsauces: Nav
Laikposms: 2008.g. - 2008.g.
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  IEVADS    3
1.  Ģimenes kā sociālā institūta skaidrojumi    5
1.1.  Ģimenes jēdziens un to veidi    5
1.2.  Ģimenes struktūra un funkcijas    10
2.  Lomu teorija: sociālais statuss un sociālā loma    13
3.  Pētījumu metodoloģija    16
4.  Dokumentu analīze – vecāku un bērnu savstarpējie pienākumi un tiesības Latvijas Republikas likumdošanā    18
5.  Pētījuma vecāku un bērnu izpratne par savstarpējiem pienākumiem un tiesībām analīze    22
  SECINĀJUMI    46
  ANOTĀCIJA    46
Darba fragmentsAizvērt

Ģimene vienmēr sastāv no vairākām personām, un ikvienam ģimenes loceklim līdz ar savu statusu ģimenē ir arī sava loma, kas ietver noteiktus pienākumus un tiesības. Tieši savu pienākumu pildīšana attiecībā pret citiem un pārējo ģimenes locekļu tiesību ievērošana ietekmē to, kādas ir ģimenes locekļu savstarpējās attiecības. Jāņem vērā arī tas, ka katram cilvēkam ir savs lomas pildīšanas stils, to visbiežāk nosaka sabiedrībā vispārpieņemtie rīcības un uzvedības stereotipi vai paša lomas pildītāja personība.
Diemžēl visos laikos ir bijušas tādas ģimenes, kurās ģimenes locekļu attiecības nav ne tuvu sabiedrībā pieņemtām. Arī mūsdienās ir šādas ģimenes. Bieži vien tieši bērni ir tie, kas visvairāk cieš no tā, ka vecāki neievēro viņu tiesības un nepilda savus pienākumus. Šī problēma novērojama arī Latvijā, kur arvien vairāk palielinās to bērnu skaits, kuri cietuši no prettiesiskām darbībām. Kā ziņots LR Bērnu un ģimeņu lietu ministrijas veiktajā pētījumā ”Laulību, dzimstības un pozitīvu bērnu un vecāku attiecību veicinošo faktoru izpēte”, 2004. gadā sociālās rehabilitācijas pakalpojumus saņēmuši 990 bērni, 2005. gadā - 139, bet 2006. gadā to skaits jau pieaudzis līdz 1525. Visvairāk bērni cietuši no emocionālās vardarbības, bet ir konstatēti arī gadījumi, kad bērni cietuši no vecāku nolaidības, fiziskas un seksuālas vardarbības. Pētījumā atklājās arī citas satraucošas tendences: nodarbinātie vecāki aizvien mazāk laika pavada kopā ar saviem bērniem. Ja 1996. gadā vīrieši tiešā saskarsmē ar bērniem pavadīja 1.19 stundas nedēļā, kamēr sievietes – 3 stundas, tad 2003.gadā vīrieši bērniem ir attiecīgi veltījuši 0.40 stundas, bet sievietes – 2.32 stundas. Un kopā pavadīto stundu skaits gadu no gada sarūk arvien vairāk. Ne velti arvien biežāk uz ielām var novērot plakātus ar atgādinājuma tekstiem vecākiem, lai tie atcerētos par saviem bērniem, lai tie vairāk pievērstu tiem uzmanību un neatstātu novārtā.
Laikam ejot, sabiedrībā mainās uzskati par ģimeni un tās locekļu pienākumiem un tiesībām. Arī pašu ģimenes locekļu viedokļi par to ir dažādi, tādēļ ir svarīgi noskaidrot, kādus no likumos noteiktajiem un no sabiedrības puses izvirzītajiem pienākumiem vecāki uzskata, ka viņiem ir jāpilda attiecībā pret saviem bērniem, kā arī nozīmīgi uzzināt, kurus no tiem pienākumiem paši bērni vēlas sagaidīt no saviem vecākiem. Pienākumi ir ne tikai vecākiem, bet arī bērniem. Lai valdītu labas attiecības ģimenē, arī bērniem ir jāievēro vecāku tiesības un jāpilda savi pienākumi. Tādēļ ir nozīmīgi arī noskaidrot, kādus pienākumus bērni uzskata par nepieciešamiem pildīt attiecībā pret saviem vecākiem.
Hipotēze: vecākiem un bērniem ir atšķirīga izpratne par savstarpējiem pienākumiem un tiesībām.
Mērķis: noskaidrot, kādi ir vecāku un bērnu savstarpējie pienākumi un tiesības, kā arī uzzināt, vai vecākiem un bērniem ir vienāda izpratne par tiem.
Uzdevumi:
1)veikt literatūras analīzi par lomu teoriju, dažādiem ģimenes kā sociālā institūta skaidrojumiem;
2)veikt dokumentu analīzi, lai noskaidrotu, kādi vecāku un bērnu savstarpējie pienākumi un tiesības ir iekļauti LR likumos un ANO Bērnu tiesību deklarācijā;
3)veikt vecāku un bērnu aptauju, lai uzzinātu to viedokli par savstarpējiem pienākumiem un tiesībām;
4)veikt ekspertu intervijas, lai labāk apzinātu vecāku un bērnu savstarpējās tiesības un pienākumus;
5)apstrādāt datus un izdarīt secinājumus par iegūtajiem rezultātiem.
Pētījuma objekts: bērni un viņu vecāki.
Pētījuma priekšmets: uzskati par savstarpējiem pienākumiem un tiesībām.
Metodoloģija.
Pētījumā izmantotas 3 metodes:
1)tradicionālā dokumentu analīze;
2)kvalitatīvā - ekspertu intervijas;
3)kvantitatīvā - bērnu un vecāku anketēšana.…

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −7,31 €
Materiālu komplekts Nr. 1122621
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Vecāku un bērnu izpratne par savstarpējiem pienākumiem un tiesībām”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/904668

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties