Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
3,99
Ietaupījums:
0,56 (14%)
Cena ar atlaidi*:
3,43
Pirkt
Identifikators:687563
Vērtējums:
Publicēts: 19.03.2012.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 10 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    2
1.  Sākumskolas skolēnu psihiskā attīstība    3
1.1.  Fiziskais raksturojums    3
1.2.  Kognitīvā attīstība    4
1.3.  Izziņas attīstība    5
1.4.  Sociālā attīstība    7
2.  Rotaļu analīze    8
2.1.  Rotaļu struktūra    8
2.2.  Rotaļu īpašības    10
3.  Spēļu analīze    11
3.1.  Spēļu struktūra    11
3.2.  Spēļu nozīme mācību procesā    13
  Secinājumi    14
  Ieteikumu izstrāde    15
  Literatūras un izmantoto avotu saraksts    16
Darba fragmentsAizvērt

Secinājumi
1. Sākumskolas vecuma bērniem spēle reducējas uz mācībām, jo viņiem vēl nav attīstīta abstraktā domāšana.
2. Lielākā bērnu daļa savu emocionālo enerģiju sākumskolas vecumā virza uz attiecībām ar vienaudžiem, radošām darbībām. Tie attiecību modeļi, kas ir radušies pamatskolas laikā var atstāt lielāku ietekmi uz pusaudža un pieaugušā dzīvi.
3. Rotaļa nerodas pati no sevim, pieaugušajam tā ir jāvada un jāattīsta, savukārt rotaļu pareizu vadīšanu labāk zina izglītota, prasmīga audzinātāja.
4. Spēle un rotaļa ir mācīšanas, macīšanās un attīstīšanas līdzeklis.
5. Spēle ir sākumskolas skolēna intereses veidotāja.
6. Konkrētie metodiskie paņēmieni, kurus pielieto skolotājs, palīdz bērniem regulēt savu uzvedību stundās.
7. Spēles un rotaļas sākumskolas vecuma bērniem palīdz nostiprināt psihiskās attīstības procesus.

Ieteikumu izstrāde
1. Skolotājam ir jānodibina uzticības pilnas attiecības ar bērnu, kā arī skolotājam ir jāpalīdz bērnam iemācīties vadīt savus psihiskos procesus nevis prasīt, lai viņš iemācītos kādus konkrētus faktus.
2. Skolotājiem, mācot sākumskolas skolēnus, jāizmanto pēc iespējas vairāk spēli vai rotaļu kā mācību metodi.
3. Vecākiem būtu labi ieteikt saviem sākumskolas bērniem labas, interesantas, bet no otras puses vecuma atbilstošas un attīstošas spēles vai rotaļas.

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −6,73 €
Materiālu komplekts Nr. 1320102
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Spēle un rotaļa kā sākumskolas skolēna psihiskās attīstības sekmētāji”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/687563

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties