Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
4,99
Ietaupījums:
0,75 (15%)
Cena ar atlaidi*:
4,24
Pirkt
Identifikators:674427
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 04.03.2010.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 19 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
1.  Sākumskolas vecumposma raksturojums    4
2.  Sociālo prasmju teorētiskais skaidrojums    6
3.  Ģimenes nozīme sociālo prasmju attīstībā    9
4.  Pētījumā izmantotās metodes    11
5.  Pētījums par sociālajām prasmēm Rīgas 84. vidusskolā    12
5.1.  Aptauja skolēniem    13
5.2.  Aptauja skolotājiem    15
  Secinājumi    18
  Literatūras saraksts    20
  Anotācijas    21
Darba fragmentsAizvērt

Jebkuram cilvēkam ir vēlme – redzēt savus bērnus laimīgus, veselus, apmierinātus, gudrus un lepnus par saviem sasniegumiem. Tādēļ tieši sākumskolas apguve ir īpaši nozīmīgs posms bērna dzīvē, jo notiek gan sagatavošana turpmākajam, gan tā ir labākā iespēja iemācīties un mācīties. Sākumskolā apgūst arī pašas nepieciešamākās prasmes. To nevar veikt tikai ģimene. Te liela nozīme ir skolai, mācību nodarbībām, kā arī apkārtējai videi. Ja ģimene nav ieinteresēta bērna darbībās,tad darbībās,tad skola ir tā,kas saglabā dzīvu ģimenes vērtību
M.Skatkins uzsver, ka bērna personības veidošanās notiek mācību darbības procesā [16.,120].
Mūsdienās viss mainās, pilnveidojas, attīstās tehnika, saskarsme un kontaktēšanās veidi,- internets, telefoni u.c, tāpēc ir svarīgi noskaidrot, kā skolas pirmajos gados tiek attīstītas skolēnu sociālās prasmes, un vai viņi būs gatavi pāriet un pieņemt jaunus izaicinājumus, ko dzīve tiem piešķir. Lai arī viss mainās, un iet uz priekšu, nemainīga paliek sabiedrība, kurai vienmēr ir bijusi svarīga cilvēciskā attieksme vienam pret otru [14., 89].
Savā zinātniski pētnieciskajā darbā centīšos aplūkot un saprast, ko dod sociālās prasmes sākumskolas vecuma bērniem, izprast to nozīmi un nepieciešamību bērnu ikdienas dzīvē.
Darba mērķis: izpētīt sociālo prasmju attīstību sākumskolā.
Darba uzdevumi: 1. Iepazīties ar sākumskolas (6-11 g.) vecumposma īpatnībām sociālo prasmju attīstībā.
2. Raksturot sociālo prasmju attīstību.
3. Izpētīt sociālo prasmju attīstību sākumskolā.
4. Apkopot un analizēt iegūtos rezultātus.
Izmantotās pētniecības metodes:
1.Literatūras analīze.
2.Anketēšana.
3.Informācijas analīze.
Pētījuma bāze: Rīgas 84. vidusskolas 4. klases skolēni.
Darba struktūra: darbs sastāv no ievada un 5 daļām.
Pirmajā daļā tiek raksturots sākumskolas vecuma posms (6-11.gadi), būtiskākās šī vecuma iezīmes.
Otrajā daļā tiek skaidrots sociālo prasmju teorētiskais jēdziens, apkopoti dažādu zinātnieku viedokļi.
Trešajā daļā tiek skaidrota ģimenes nozīme bērna sociālo prasmju attīstībā.
Ceturtajā daļā ir apkopotas un raksturotas pētījumā izmantotās metodes.
Piektajā daļā ir pētījums par sociālajām prasmēm Rīgas 84. vidusskolā.…

Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Sociālās prasmes sākumskolas vecuma bērniem”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/674427

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties