Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
  • Skolā iegūto zināšanu, prasmju un iemaņu ietekme uz nākotnē iegūto profesiju

     

    Referāts11 Pedagoģija

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
3,99
Ietaupījums:
0,52 (13%)
Cena ar atlaidi*:
3,47
Pirkt
Identifikators:446672
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 20.11.2013.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Vidusskolas
Literatūras saraksts: 6 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
1.  Zināšanu, prasmju un iemaņu veidošana skolēnam    4
1.1.  Nostādnes izglītības likumā    7
1.2.  Nostādnes mācību priekšmetu standartos    8
2.  Darba tirgū pieprasītās prasmes un iemaņas    10
3.  Izmantoto avotu un literatūras saraksts    18
Darba fragmentsAizvērt

1.2 Nostādnes mācību priekšmetu standartos un programmās
Pastāvošā izglītības valsts standarta sistēma dod iespēju skolotājam patstāvīgi un radoši veikt izglītošanas darbu, jo vienīgais reglamentējošais dokuments, kas viņu ierobežo ir izglītības valsts standarts mācību priekšmetā. Pārējos izglītības satura realizēšanai nepieciešamos komponentus skolotājs izvēlas atbilstoši savām, skolas vai skolēnu interesēm un iespējām.
Izglītības standartos un vadlīnijās ir formulēti: atsevišķu mācību priekšmetu apguves mērķi; apgūstamais mācību saturs; zināšanu, prasmju un iemaņu apjoms, kas atbilst optimālam apguves līmenim izglītības pakāpes beigās; zināšanu un prasmju pārbaudes formas un tehnoloģija.
Izglītības valsts standartā ietvertās prasības ir „pamatne”, uz kuras balstās skolotāja izvēlētā mācību programma – „kāja”, kādā veidā viņš kopā ar skolēniem šīs prasības realizēs, lai, izmantojot dažādo mācību literatūru, mācību līdzekļus un pedagoģiskos paņēmienus, sasniegtu vēlamo rezultātu – piepildītu „izglītības biķeri”.
Kad „biķeris” ir piepildīts, valsts ir tiesīga pārliecināties, cik pilnvērtīgi tas ir izdarīts – ar pārbaudes darbiem kontrolēt skolēnu izglītotību.
Iegūtajam izglītības „kokam” vēl nepieciešama „lapotne”, t.i., valstij jādefinē, kādam jābūt pamatskolu beigušajam pilsonim. Šo definējumu nosacīti sauc par „cepures” standartu.
Savukārt vidējās izglītības pakāpē izglītības saturam būtu jāatbilst „krūma” principam, t.i., no kopējām „saknēm” (obligātajiem kodolpriekšmetiem) „izaug” patstāvīgi „stumbri” (obligātie profilējošie priekšmeti), kuros uzzied „ziedi” (skolēnu spējām un interesēm atbilstoši izvēles priekšmeti). „Stumbru” daudzveidību nosaka skolu izveidotās izglītības programmas.

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −1,61 €
Materiālu komplekts Nr. 1335278
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Skolā iegūto zināšanu, prasmju un iemaņu ietekme uz nākotnē iegūto profesiju”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/446672

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties