Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
0,99
Ietaupījums:
0,11 (11%)
Cena ar atlaidi*:
0,88
Pirkt
Identifikators:279928
Vērtējums:
Publicēts: 06.02.2011.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 23 vienības
Atsauces: Ir
Darba fragmentsAizvērt

Savukārt nozares speciālistu darbos tiek veikta daudzu (un dažādu) pedagoģisko principu analīze, tomēr jāņem vērā, cik plaši (šauri) definēts konkrētā pētījuma mērķis, jo šķiet, ka bieži ar dažādiem terminiem tiek apzīmēts viens jēdziens (pēc būtības!). Piem: saskaņotības un līdzsvarotības princips, pēctecīguma (arī: pēctecības) princips, secīguma princips, sistemātiskuma princips, u.tml. Protams, katrs no šiem terminiem ir specifisks, taču, manuprāt, tie visi ir saistīti ar pēctecīguma principu pedagoģiskajā procesā.
Tādēļ nolēmu pati formulēt tos principus, bez kuru ievērošanas, pēc manām domām, nav iespējams iegūt kvalitatīvu, mūsdienīgu izglītību, bet kuru īstenošana veicina harmoniski attīstītas personības veidošanos (un pilnveidošanos), turklāt šo principu realizēšana veicina arī citu principu1 ievērošanu pedagoģiskajā procesā:
1)Humanitātes princips (cilvēks – pamatvērtība jebkurā demokrātiskā sabiedrībā (Šmite, 2004));
2)Demokrātiskuma princips (audzēkņu un pedagogu sadarbība izglītības ieguves gaitā, cieņas pilnas attiecības kopdarbībā (Šmite, 2004));
3)Pēctecīguma princips (jaunas pieredzes apgūšana, balstoties uz iepriekšējo (Anspoka, 2009));
4)Individualizācijas princips (ikviena audzēkņa individuālo īpatnību atzīšana, spēju attīstīšana (Marsone, 2010));
5)Radošas darbības princips (personības radošā potenciāla attīstīšana (Šmite, 2004)).…

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Mans viedoklis par pedagoģiskajiem principiem Latvijas izglītībā: teorija un prakse”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/279928

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties