Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
3,99
Ietaupījums:
0,72 (18%)
Cena ar atlaidi*:
3,27
Pirkt
Identifikators:480973
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 19.05.2015.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 8 vienības
Atsauces: Nav
Darba fragmentsAizvērt

Tā kā bērnunamos apkārtējā vide ir kļuvusi humānāka, bērni pietiekami labi saprot, kas ir labi. Viņi prot sajust labu un atsaucīgu cilvēku. Tas nozīmē, ka neverbālā līmenī bērnam veidojas priekšstats par labo pasaulē.
Problēmas sākas tad, kad pienāk laiks verbalizēt labo. Kā jau minējām iepriekš, tad runas vide bērnunamos ir nepietiekama, tāpēc bērns neprot izpaust savu labo attieksmi vārdos. Bērniem pirmajā un otrajā dzīves gadā novērojamas primārās reakcijas. Piemēram, 1,5 gadus vecs bērns ar lielu aizrautību rotaļājas kopā ar pieaugušo. Laiku pa laikam, kad viņam kļūst īpaši jautri (ar viņu spēlē spēli), bērns ķer pieaugušo aiz matiem, pievelk sev klāt un „bučo”, t.i., satver ar muti pieaugušā vaigu. Dažreiz bērni pieaugušajam stipri kniebj, saspiež roku, kustina rokas un kājas, tā demonstrējot reakciju, kas piemīt bērniem daudz jaunākā vecumā.
Kopumā deprivēto bērnu prieka reakcijas no saskarsmes ar pieaugušo ļoti līdzinājās, 2 mēnešus vecu bērnu „atdzīvošanās kompleksam”, kuru savulaik aprakstīja N.Šelovanovs.
4 - 5 gadu vecumā, kad bērna valoda ir pietiekami attīstīta, viņi var nosaukt labo pasaulē. Jāatzīmē, ka bērni no slēgtajām bērnu iestādēm ir daudz lielākā mērā reālisti, nekā bērni no ģimenēm. Pirmie, kā labu norāda tikai to, kas ir dzīvībai nepieciešams: pārtika, vēlāk nauda, apģērbs utt. Lielā savtība viņiem iespējam piemīt tāpēc, ka šie bērni vēlas izdzīvot.
Līdz ar to mēs varam apgalvot, ka deprivācijas apstākļos bērna identitātes struktūra veidojas uz viņa personīgās pieredzes pamata, jo bērns nevar „nolasīt” pieaugušā pieredzi.
Mūsu darba rezultāti ļauj secināt, ka līdz mūsdienu apstākļos līdz 7 gadu personības krīzei var rehabilitēt praktiski visus bērnus.

Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −6,58 €
Materiālu komplekts Nr. 1348357
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Bērna identitātes veidošanās īpatnības deprivācijas apstākļos”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/480973

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties