Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
2,49
Ietaupījums:
0,47 (19%)
Cena ar atlaidi*:
2,02
Pirkt
Identifikators:420027
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 26.06.2009.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 7 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
1.1.  Audzināšanas mērķi un uzdevumi    4
1.2.  Ž.Ž.Ruso un J.A.Komenska ideju ietekme uz pedagoģijas attīstību    5
1.3.  Jaunlatviešu devums izglītības un pedagoģiskās domas attīstībā    7
2.  Skolotāja darbības būtība un nepieciešamās personības īpašības    9
  Secinājumi    11
  Literatūras saraksts    12
Darba fragmentsAizvērt

Cilvēces tālākas attīstība perspektīvas lielā mērā atkarīgas no jaunās paaudzes audzināšanas. Šī problēma vienmēr ir saistījusi sabiedrības uzmanību. Tajā valdošās vērtības, vajadzības noteica audzināšanas ideālu. Mainoties vēstures gaitā sabiedrības vajadzībām, vērtīborientācijām, mainījās arī audzināšanas ideāls. Tas savukārt noteica izglītības saturu, jaunās paaudzes mācīšanas un audzināšanas formas un metodes. Skolai te ierādīta ļoti atbildīga vieta. Dažādos vēstures posmos tai bija atšķirīgi mācīšanas un audzināšanas uzdevumi. To sekmīgai risināšanai vajadzīgi arī atbilstoši izglītoti skolotāji.
Tautas izglītības un kultūras attīstība atrodas savstarpējā mijiedarbības procesā. Izglītot jauno paaudzi nozīmē ievadīt to savas tautas un pasaules kultūrā. Zināšanu un kultūras līmenis zināmā mērā ietekmē cilvēku vajadzības, kas realizējas mērķos.
Ievērojama vieta cīņā par tautas izglītības attīstību un demokratizēšanu Latvijā pieder jaunlatviešiem. Viņu darbība tautas izglītības laukā cieši saistīta ar latviešu pedagoģiskās domas sākotni. Jaunlatviešu pedagoģiskās atziņas izrietēja no viņu sabiedriski politiskajiem uzskatiem.

Audzināšana ir sena sabiedriska parādība. Tā ir nepieciešams sabiedrības pastāvēšanas un attīstības nosacījums. Katrai jaunajai paaudzei ir jāiegūst zināšanas par apkārtējo pasauli, ir jāiemācās izmantot, saglabāt un pilnveidot iepriekšējo paaudžu izveidoto materiālo un garīgo kultūru, tikumus un tradīcijas.
Katras sabiedrības spogulis kultūras pārmantošanā, saglabāšanā un tālākattīstībā ir filozofija un audzināšana kā jaunu ideju un uzskatu radīšanas un ieviešanas veids. Ar audzināšanas objektīva mērķa izvirzīšanu cilvēces attīstības gaitā nodarbojušies kā filozofi, tā pedagogi.
Pedagoģija zinātne par audzināšanu. Plašā nozīmē ar audzināšanu saprot jaunās paaudzes gatavošanu dzīves sava laika un tuvākās nākotnes apstākļos. Pedagoģijas zinātnieks V.Zelmenis uzskata, ka šim mērķim ir pakļauti trīs savstarpēji saistīti pamatuzdevumi:
1)topošās personības vispusīgas un harmoniskas attīstības vadīšana;
2)iepriekšējo paaudžu lietderīgas pieredzes pārņemšana;
3)sabiedrības prasībām atbilstošas pozīcijas veidošana pret apkārtni.…

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Apgaismības laikmeta ideju ietekme uz pedagoģiskās domas attīstību Latvijā”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/420027

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties