Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
3,99
Ietaupījums:
0,52 (13%)
Cena ar atlaidi*:
3,47
Pirkt
Identifikators:585842
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 20.03.2015.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 31 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
1.  Saskarsmes raksturojums dažādu autoru teorijās    5
1.1.  Saskarsmes vispārējs raksturojums    5
1.2.  Saskarsmes veidi un funkcijas    6
1.3.  3-4 gadīgu bērnu attīstības raksturojums    8
2.  Rotaļas raksturojums dažādu autoru teorijās    11
2.1.  Rotaļas būtība bērna attīstībā    11
2.2.  Rotaļu veidu raksturojums    12
2.3.  Rotaļa – saskarsmes prasmju sekmētāja    14
  Secinājumi    17
  Izmantotā literatūra un informācijas avoti    18
Darba fragmentsAizvērt

Secinājumi
Rotaļa kopš seniem laikiem pavada bērnus cauri bērnībai. Tā mācījusi par vērtībām, attieksmi, darbu, attiecībām, kultūru, dabu un dzīvi kopumā. Rotaļa pati par sevi nemainās, bet mainās tās saturs, jo dažādos laikmetos ir savas kultūras vērtības, savi ideāli, kurus veido cilvēki, sociālā vide apkārt. Ikdienā rotaļājoties bērni izzina sevi un pasauli.
Rotaļa pilnveido bērna sajūtas, uztveri, atmiņu, domāšanu, attīsta fantāziju, valodu, organizē un disciplinē bērnu, audzina jūtas un morāli, bērns apgūst zināšanas, ko vēlāk izmanto praksē.
Bērnam ir vajadzība pēc cilvēciskiem sakariem, pieķeršanās, simpātijām, pašapliecināšanās, pēc informācijas un vērtību orientāciju sistēmas.
Ne visi 3 – 4 gadīgi bērni spēj pareizi pielietot verbālo, neverbālo saskarsmi, attiecības ģimenē bieži parādās bērnu rotaļās, bērni tās parāda ar atdarināšanu, manipulācijās ar priekšmetiem.
Lai izvēlētos atbilstošas rotaļas, kas sekmē saskarsmes prasmes, pedagogam vēlams pārzināt bērna attīstības likumsakarības, veikt vērojumus, lai uzzinātu kādā rotaļu attīstības posmā ir konkrētie bērni, kādas ir viņu vēlmes un vajadzības. Nepieciešamības gadījumā virzīt rotaļu darbību, lai veidotos pozitīvas saskarsmes iespējas.
D. Dzintere uzsver, ka bērns ģimenē un apkārtējā vidē apgūst saskarsmes iemaņas, ar rotaļu palīdzību iespējams attīstīt un veidot labvēlīgas saskarsmes prasmes, kuras iespējams izmantot visa cilvēka mūža garumā.
Darba izvēlēta tēma “3 – 4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana rotaļās” ir ļoti visaptveroša, bet noderīga un interesanta.
Literatūras ir ļoti daudz, lai izvēlēto tēmu izzinātu un salīdzinātu psihologu un pedagogu viedokļus.
Pētījuma mērķis ir izzināts un uzdevumi realizēti.

Autora komentārsAtvērt
Redakcijas piezīmeAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −3,80 €
Materiālu komplekts Nr. 1347403
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „3-4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana rotaļās”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/585842

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties